干货 | 以印度疫情失控的新闻策划一次专题学习研讨，只需要四个步骤

最近，印度疫情失控的照片让人触目惊心、眼球炸裂。但是，对于曾经在印度生活过一年半的党小建来说，真的是一点儿都不觉得意外。新闻照片中印度的城市垃圾场、肮脏的河边、人挤人的街道，甚至火葬场，党小建都曾经去过；印度政府及民间的办事效率，民众性格的绵软和将就，党小建印象深刻。对比印度疫情的失控，国内疫情的战略性成果让我们全体国人欢欣鼓舞、充满自信。这种强烈的对比，实在是进行专题研讨的好题材。

眼下，正是印度疫情失控的新闻最有热度的时候，在这个时候紧扣这个时事在放假前开展一次专题研讨，效果一定很好。（提前声明啊，党小建绝对不是在看印度的笑话，也真诚地希望印度疫情早点过去。）

研讨主题可以设置为《从印度疫情失控看中国特色社会主义制度为什么“好”》，具体可以按照以下四个步骤来进行——

步骤一：党组织书记就研讨主题讲党课。党课可以按四个部分来组织，一是印度疫情失控的现状描述；二是国内疫情防控取得重大战略成果的简要回顾；三是对中国共产党精神谱系中的“伟大抗疫精神”进行深入剖析；四是通过对比和提炼，从上述事实中深入分析中国特色社会主义制度为什么“好”。

步骤二：党组织委员领学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》一书中的部分内容。结合研讨主题，可以学习以下4个问题——第4个问题“如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是经过实践检验、富有实践伟力的强大武器？”、第14个问题“如何理解’中国之治‘背后的制度密码？”、第19个问题“为什么说以人民为中心是我们党的根本立场？”、第76个问题“为什么要毫不动摇把公益性写在医疗卫生事业的旗帜上？”

步骤三：开展交流研讨。就刚刚党组织书记的党课和集中学习的《学习问答》一书中的内容，与会党员依此发言，交流学习心得。为确保交流研讨的质量，党组织书记可以对发言提出具体要求，比如要从三个方面进行发言，一是谈今天的学习感受，二是谈自己的理论收获，三是从思想上的收获引申到如何实干来谈落实。

步骤四：党组织书记总结讲话。对专题研讨情况进行小结，并对“七一”前的各项工作提出要求、进行部署。党小建强烈建议，既然研讨主题是中国特色社会主义制度，那么对下一阶段工作进行部署的时候，就不易过于分散，而是也要围绕这个主题进行部署，比如这三个方面建议说一下，一是进一步深入学习贯彻党的十九届四中、五中全会精神，对中国特色社会主义制度的巩固深化与实践运用有更深刻地认识；二是在党史学习教育中，注重对中国特色社会主义制度的发展过程的学习；三是对本单位党建制度体系的构建提出要求。

以上四个步骤非常简单和平常。从表面上看，和其它的专题研讨的步骤、方式没什么不同。而从内容的衔接上来看，则是既紧扣了热点，又深化了理论，同时又将精神谱系、《学习问答》、交流研讨这些党史学习教育中的“规定动作”一揽子落实了。既然一举好几得，那就在五一假期前抓紧组织一下吧。

洒红节 · 党小建2008年摄于印度孟买